¿Qué es la interrupción del habla?
Cuando un niño tiene dificultades para pronunciar algunos sonidos, puede hacer sustituciones. Por ejemplo, un niño puede decir "shtip" en lugar de "ship" o "dope" en lugar de "soap". Este tipo particular de comportamiento, cuando un niño inserta una consonante "de parada" (b/p/t/d/g) se denomina apropiadamente "parada" y generalmente se desarrolla cuando el niño tiene entre 3 y 5 años de edad.
Los sonidos consonánticos con los que los niños tienen más problemas son la f, la s, la v, la z, la sh, la j, la ch y la th.
¿Debo preocuparme?
La interrupción pertenece a una categoría de "errores" o procesos del habla que se denominan procesos fonológicos. A diferencia de otros tipos de trastornos del habla y el lenguaje, los procesos fonológicos no implican ningún tipo de disfunción motora; más bien, su hijo acaba de sintetizar diferentes reglas sobre cómo encajan los sonidos en las palabras o está utilizando ciertos procesos para simplificar las palabras.
Muchos procesos fonológicos son comunes a medida que los niños desarrollan el lenguaje y, por lo general, se resuelven por sí solos. Sin embargo, si su hijo tiene dificultades hasta el punto de ser ininteligible o sigue experimentando paradas más allá de una edad apropiada, sería aconsejable ponerse en contacto con un logopeda licenciado (SLP) para que le haga una evaluación.
El hecho de someterse a una evaluación no le compromete a recibir terapia para su hijo; es simplemente una herramienta que ayuda a decidir si su hijo necesita o no terapia del habla. Tras la evaluación, el logopeda puede decidir que la terapia no es necesaria, pero que algunos ejercicios sencillos en casa pueden ayudar a resolver el problema.
¿Y si mi hijo necesita tratamiento?
El tratamiento de los procesos fonológicos, como la detención, suele consistir en ayudar al niño a reconocer los patrones de sonido correctos (reglas) y en utilizar ejercicios para ayudar a establecer patrones de habla nuevos y correctos. Hay muchos tipos de tratamiento para los procesos fonológicos y su logopeda podrá elegir los que mejor se adapten a las necesidades de su hijo.
Pero, para darle un ejemplo de lo que puede esperar, una técnica terapéutica popular para remediar los trastornos del procesamiento fonológico se llama "ciclismo". Este enfoque utiliza el bombardeo auditivo, o decir repetidamente palabras que utilizan patrones correctos, hasta que el niño domina el proceso de habla repetida. Una vez dominado uno, el niño pasa al siguiente. Una vez que el niño pasa por todos los procesos del habla que necesitan ser ajustados, los ciclos se repiten. Una vez más, ésta es sólo una de las muchas técnicas que pueden utilizarse para tratar la detención y un logopeda suele utilizar muchas técnicas diferentes para maximizar la eficacia.
Como ocurre con la mayoría de los trastornos de la producción del habla, la terapia puede, en la mayoría de los casos, suponer una gran diferencia. Sin embargo, es importante tener en cuenta que la intervención temprana aumenta las posibilidades de éxito. También es fundamental que usted, como padre, participe activamente en el proceso terapéutico de su hijo. Su SLP debería poder recomendarle juegos y ejercicios para realizar entre las visitas que aumentarán en gran medida la eficacia de las sesiones de terapia formal.
