Los niños no empiezan a dominar el lenguaje hasta los 5 ó 6 años, pero empiezan a aprender palabras y sus significados antes. Los padres pueden hacer mucho para garantizar el desarrollo progresivo del lenguaje en su hijo. Los estudios han demostrado que la capacidad de aprendizaje de un niño puede aumentar un 25% o más en función de que crezca en un entorno estimulante.
Entonces, ¿cómo crear un entorno estimulante para tu hijo? Le sorprenderá saber que es muy fácil y natural hacerlo. Hay muchas actividades de logopedia que usted, como padre, puede realizar con su hijo para estimular el desarrollo del lenguaje. He aquí algunas actividades apropiadas para su edad:
Desde el nacimiento hasta los 2 años
Las 5 Ws (y una H): Comparte con tu hijo el quién, el qué, el dónde, el por qué y el cómo mientras le das de comer, le vistes y le bañas. He aquí algunos ejemplos:
- ¿A quién? Introducir sonidos de animales para asociar un sonido con un significado concreto: "El gatito dice miau".
- ¿Qué? Identificar los colores.
- ¿Dónde? Haz hincapié en el lugar mientras caminas con tu bebé: "Aquí está la cocina, aquí está tu cama, aquí está el suelo".
- ¿Por qué? Mantenga el contacto visual, responda al discurso del niño e imite los sonidos. Utilice diferentes patrones vocales y énfasis, como elevar el tono de voz para indicar una pregunta.
- ¿Cuántos? Cuenta los artículos.
Entrena a tu hijo:
- El estímulo es lo que necesita tu bebé para comunicarse eficazmente.
- Utiliza gestos como decir adiós con la mano para enfatizar el significado.
- Reconocer el intento de comunicación con una señal verbal.
- Anima a tu bebé a emitir sonidos vocálicos y consonánticos como "ma", "da" y "ba".
- Imita la risa y las expresiones faciales de tu bebé.
- Enseñe a su bebé a imitar sus acciones, como aplaudir y soplar besos.
- Juega a juegos rimados y "prácticos" como la palmadita, el cucú y la arañita.
Lee:
- Leer a tu hijo es muy importante. Los estudios demuestran que los niños pueden necesitar oír una palabra entre 9 y 14 veces antes de saber realmente lo que significa. Así que lea con claridad y frecuencia.
- Lea libros que tengan un contenido significativo y que sean atractivos a nivel visual (es decir, cuanto más grandes y coloridos sean los dibujos, mejor).
- Señala las imágenes y pregunta a tu hijo: "¿Qué es esto?" y anímale a hacer lo mismo.
De 2 a 4 años
Hablar como un bebé vs. Hablar como un adulto:
- A estas alturas deberías hablarle a tu hijo utilizando un lenguaje inteligible, claro y sencillo para que tu hijo pueda modelar.
- Utiliza el lenguaje infantil sólo si es necesario para transmitir el mensaje y unido a la palabra adecuada. "¿Te gustaría tener núm...? ¿Quieres comida?"
Pregunta:
- Escoge y elige. Haz preguntas que requieran una elección. "¿Quieres un plátano o una pera?" "¿Quieres leer al Dr. Seuss o a Mamá Ganso?
- Juega al juego de sí o no. "¿Eres una chica?" "¿Eres Samantha?" "¿Las ballenas tienen lunares?" "¿Pueden volar los elefantes?" Anima a tu hijo a que se invente también preguntas tontas.
- Indica que entiendes lo que ha dicho tu hijo repitiéndolo. Construya y amplíe lo que ha dicho. "¿Quieres helado? Tengo helado de vainilla. ¿Quieres helado de vainilla?"
Juega a los juegos:
- Recorta fotos de diferentes cosas y agrúpalas en categorías, como animales, cosas para vestir, cosas para montar, cosas para comer, etc.
- Mezcla y combina imágenes. Pega un dibujo de un cerdo pilotando un avión y habla de lo que está mal en el dibujo y de las formas de "arreglarlo".
- Presente rimas infantiles, canciones y poesías para que su hijo aprenda las facetas del lenguaje oral. Las rimas animan a los niños a explorar cómo funciona el sonido en el lenguaje.
Lee:
- Lee los libros con claridad y frecuencia.
- El cerebro crece mejor en un entorno seguro y enriquecedor. ¿Qué mejor manera de crear un entorno seguro y enriquecedor que sentarse juntos en casa a leer un libro?
4 a 6 años
Deténgase, mire y escuche:
- Cuando tu hijo inicie una conversación, préstale toda tu atención siempre que sea posible. Así que detente, establece contacto visual con él y escucha lo que dice.
- Parada: Haga una pausa después de hablar. Dale a tu hijo la oportunidad de continuar la conversación.
- Mire: Asegúrate de que tienes la atención de tu hijo antes de hablar. Establezca contacto visual.
- Escuchar: Reconozca y anime todos los intentos de hablar. Demuestre que entiende la palabra o la frase cumpliendo la petición, si procede.
Direcciones:
- Describir las relaciones espaciales: arriba, abajo; primero, medio, último; encendido y apagado.
- Anime a su hijo a dar instrucciones. Sigue sus indicaciones para jugar a un juego.
- Ayude a su hijo a seguir instrucciones de dos y tres pasos: "Ve al armario y tráeme el paraguas".
Juegos:
- Una de estas cosas no pertenece: Nombra una serie de objetos y haz que tu hijo determine cuál no pertenece, como el elefante, el león, el mono, la jirafa o el ordenador.
- Espío con mi ojito: Da pistas sobre lo que estás describiendo. "Lo usamos para limpiar los platos. Es ruidoso y lava los platos (lavavajillas). "Es suave y ladra fuerte" (perro).
- La hora del cuento: Haz que tu hijo te describa su cuento favorito o lo que pasó cuando te fuiste de vacaciones.
