Terapia dirigida por el clínico frente a terapia dirigida por el niño
- La terapia dirigida por el niño (lo que se utiliza durante Floortime) garantiza que el niño participe en actividades que le interesan.
- El niño no verá la terapia como un "trabajo" porque disfrutará de lo que esté trabajando.
- Los métodos terapéuticos dirigidos por el clínico no suelen ser fácilmente transferibles a situaciones de la vida real.
- A veces, los niños tienen problemas para mantener la concentración durante las terapias dirigidas por el médico porque las actividades en las que están trabajando no les motivan.
Floortime es más que una terapia de juego.
- El juego es sólo una parte de Floortime
- Los padres deben involucrar al niño a través del juego y luego deben comenzar a desafiarlo.
- El pensamiento crítico, la creatividad y la espontaneidad deben practicarse y fomentarse a través de Floortime.
- Dejar simplemente que el niño dirija y juegue sin desafiar sus interacciones y su creatividad no será beneficioso.
Aunque Floortime parece basarse en los aspectos más sociales y emocionales de los Trastornos del Espectro Autista, su hijo puede crecer también intelectualmente.
- El pensamiento crítico y la comunicación son dos objetivos de Floortime, fundamentales para construir la inteligencia.
- Tareas mundanas como perforar tarjetas de memoria y memorizar listas de palabras, no desarrollan la inteligencia ni la capacidad de resolver problemas.
- La interacción humana de ida y vuelta, que es un aspecto destacado de Floortime, es lo que promueve el crecimiento intelectual.
DIR/Floortime puede utilizarse junto con otras formas de terapia.
- El énfasis de Floortime en el crecimiento social y emocional, en lugar de centrarse en habilidades específicas, deja espacio para otras formas de terapia como el Análisis de Conducta Aplicado (ABA) y la Conducta Verbal.
- Al tratarse de un juego semiestructurado, el niño puede ver este momento como un "descanso" de otras formas de terapia que pueda estar recibiendo.
Estos aspectos deben tenerse en cuenta a la hora de decidir si DIR/Floortime es o no adecuado para su hijo. Estos datos también pueden ser útiles a la hora de dirigir la terapia. Para obtener una descripción completa y los antecedentes de DIR/Floortime, consulte "Antecedentes y eficacia de DIR/Floortime". Para instrucciones específicas, por favor vea "Cómo administrar DIR/Floortime".
