Es muy natural que, como padre, se preocupe por el desarrollo del habla de su hijo, sobre todo porque los niños suelen experimentar diversas anomalías en el habla durante el aprendizaje del lenguaje. ¿Cómo puede saber si su hijo se está desarrollando con normalidad? ¿Es típico que un niño experimente ciertos "errores" del habla a partir de cierta edad?
Es bueno saber qué esperar en el habla de su hijo a diferentes edades, tanto para calmar sus propias preocupaciones como para que, si su hijo está experimentando una anomalía en la adquisición del habla, pueda buscar ayuda profesional a tiempo. A continuación se indican algunos de los "hitos" del habla que puede observar en el habla de su hijo.
0-1 años
- Reconoce su propio nombre
- Dice 2-3 palabras con significado además de "mamá" y "papá"
- Imita palabras conocidas
- Puede entender instrucciones sencillas
- Reconoce palabras como símbolo de objetos (oye el coche y puede señalar el garaje)
1-2 años
- Entiende el "no".
- Utiliza entre 5 y 20 palabras, incluidos los nombres
- Combina dos palabras, como "papá adiós"
- Es capaz de utilizar dos o más preposiciones como "en" o "sobre"
- Puede hacer frases cortas, sobre todo combinaciones de sustantivos y verbos
- Da un juguete específico cuando se le pide
- Utiliza palabras como "más" para dar a conocer sus deseos
- Aproximadamente 2/3 del discurso es inteligible
- Responde a órdenes como "enséñame los dedos del pie".
- Ha comenzado a utilizar "mi" y "mío"
2-3 años
- Identifica las partes del cuerpo
- Mantiene una "conversación" consigo mismo y con los muñecos/juguetes
- Pregunta "¿qué es eso?" y "¿dónde está mi...?"
- Utiliza frases negativas de dos palabras como "no quiero"
- Forma algunos plurales añadiendo "s"
- Tiene un vocabulario de 450 palabras
- Da el nombre, levanta los dedos para decir la edad
- Los verbos se utilizan cada vez con más frecuencia
- Comprende conceptos temporales sencillos como "anoche".
- Capaz de responder adecuadamente a preguntas como "¿qué hay que hacer cuando se tiene sed?"
- Nombra objetos que son comunes
- Mucha repetición de frases, sílabas y palabras
- Utiliza frases cortas como "yo quiero más"
- Resuelve los problemas hablando en lugar de pegar o llorar
3-4 años
- Puede contar una historia
- Tiene una longitud de frase de 4-5 palabras
- Tiene un vocabulario de casi 1000 palabras
- Nombra al menos un color
- Empieza a obedecer peticiones complejas como "pon el bloque debajo de la silla"
4-5 años
- Utiliza muchas palabras descriptivas, tanto adjetivos como adverbios
- Tiene una longitud de frase de 4-5 palabras
- El habla es completamente inteligible
- Es capaz de dar una definición de los objetos comunes
- Concepción simple del tiempo, como la mañana, la tarde y más tarde
- Utiliza correctamente el tiempo pasado
- Puede hablar de condiciones imaginarias como "espero"
- Hace muchas preguntas como "¿quién?" y "¿por qué?"
5-6 años
- Puede hacer frases con una longitud de 5-6 palabras
- Define los objetos por su uso (se come con un tenedor)
- Conoce relaciones espaciales sencillas como "encima" o "detrás"
- Entiende los opuestos comunes como grande/pequeño
- Utiliza todo tipo de frases, como "vamos a la tienda después de comer"
- Debe ser capaz de contar una historia bastante larga cuando se le muestra una imagen y se le pregunta por ella
Después de leerlas, es bueno recordar que todos los niños son diferentes y que éstas son sólo directrices aproximadas. El desarrollo tiene un rango temporal de normalidad bastante flexible. Sin embargo, si parece que su hijo no ha alcanzado algunos o muchos de estos hitos, es conveniente que se ponga en contacto con un logopeda para que le haga una evaluación del lenguaje.
Las fuentes de esta lista se obtuvieron del Child Development Institute y de LD Online.
